教師平臺
不忘教育初心 牢記育人使命 做“最美一中人”
——楚雄一中“不忘初心、牢記使命”主題教育加強師德建設“教師風采”展示（第二十期）
（2020年11月26日）
陶穎（高三年級）
陶穎，中學語文正高級教師。1992年云南師范大學漢語言文學系畢業分配至楚雄一中工作至今，現任楚雄一中副校長、高三年級語文教師。
主要獲獎情況：
曾獲“云南省中小學學科帶頭人”“楚雄州中青年學術技術帶頭人”“楚雄州先進教育工作者”等稱號；
曾參加云南省青年教師大獎賽，獲二等獎；所擔任班主任的班級188班曾獲“云南省先進班級”稱號；取得“心理咨詢師三級”證書；所撰寫的12篇教育教學論文發表在國家級、省級刊物，7次獲國家級、省級論文比賽一、二、三等獎。
教育感言：
真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗。
推選評語：
陶穎老師作為主管教學工作的副校長，語文正高級教師，既有全局視野，又有實干精神。她全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為人師表，師德高尚，為學校發展作出了應有的貢獻；她模范履行崗位職責，嚴謹治教，敬業奉獻，教育教學實績突出。28年三尺講臺上的默默守望，在如歌的歲月里演繹著一位學者型教師的精彩。在那一方黑板前，用樸素的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，成就了莘莘學子的詩意與遠方！
王紅力（高二年級）
王紅力，中共黨員，大學本科學歷，高級教師。2003年8月參加工作，2013年考入楚雄一中任教，現任楚雄一中黨委副書記、紀委書記。
先后被共青團中央、教育部、全國少工委授予“全國優秀少先隊輔導員”稱號；被共青團云南省委授予“云南省優秀共青團干部”稱號；被共青團楚雄州委、楚雄州少工委授予“楚雄州優秀少先隊輔導員”等榮譽稱號；被州教育工委表彰為“優秀黨務工作者”；在第四屆中國中學生作文大賽云南賽區“紅云紅河杯”中，獲“優秀指導教師獎”；在云南省新時代好少年主題教育“美好生活勞動創造”征文活動中，獲省教育工委“優秀輔導獎”。
參與教育部人文社會科學研究項目：《文化適應理論視域下的西南地區彝民族初中文化生活作文教學研究》（證書編號：2018JXZ2539）及州級課題《高考作文訓練策略研究》并結題；6次參與《云南省初中學業水平考試標準測試卷 語文》一書的編寫工作；5篇論文發表于國家級刊物及大學學報，多篇論文獲得省級論文比賽一二三等獎。
教育感悟:
教育是一種生長的過程，其本質就是生長、生活和經驗的改造，不斷走進、貼近學生，實現“知行合一”彰顯教育精神內核。
王紅力老師具有良好的專業素養，扎實的教學功底，以嚴謹的態度、敬業的精神上好每一節課，教學上嚴謹求真，育人上寬嚴相濟，是學生成長路上的良師益友。同時，歷經多個崗位的鍛煉，工作務實，組織領導和綜合協調能力強，工作思路清晰，有改革創新精神，工作成績突出。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”
王建明（高一年級）
王建明，中共黨員，畢業于云南師范大學，踏上講臺26載，擔任班主任工作24年，一直從事中學物理教學，2015年調入楚雄一中，現為高一年級物理教師，擔任第三黨支部書記、班主任。
曾獲高中物理課堂教學獎賽“一等獎”“云南省科技興鄉貢獻獎”，獲“優秀教師”“先進教育工作者”“師德標兵”“優秀班主任”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。
個人教育感言：
“平凡的工作，平凡的崗位，卻是我最熱愛的事業”，熱愛是我永不枯竭的動力，陪伴是我最好的方式，激情是我最好的表達，學生的健康成長是我最大的財富。
“教書育人是職責，愛崗敬業是本分。”王建明老師是這樣想的，也是這樣做的。從教二十六載，全身心地投入工作成了他的習慣，他心中裝著學生，無論發生什么事情，始終把學生放在第一位。他為人師表、師德高尚、刻苦鉆研業務，教學能力強，具有不斷探索和創新的精神。王老師不愧為“最美一中人”！
羅啟榮（初中部）
羅啟榮，大學本科學歷，楚雄一中高級教師。中國音樂“小金鐘”獎優秀指導教師，云南省優秀音樂教師，楚雄州音樂家協會常務理事，楚雄州初中音樂名師工作室主持人，楚雄市少兒鋼琴藝術協會會長，楚雄州民主促進會優秀會員。
曾獲共青團中央全國語言文字規范知識比賽“三等獎”；云南省第二屆民族藝術教師教學設計“一等獎”；云南省音樂教師論文歌曲教學設計“一等獎”；云南省第二屆民族藝術教師獨唱“二等獎”；云南省第三屆“聶耳杯”教師獨唱“三等獎”；云南省第三屆“聶耳杯”教師鋼琴獨奏“三等獎”；楚雄州楚雄音樂教師教學楚雄州總工會課堂競賽“二等獎”；
論文《MIDI系統的教學運用與分集式教學探討》，獲云南省現代教育技術論文“一等獎”。
人品教品藝品，心聲琴聲名聲。
推薦評語：
羅啟榮老師，溫雅謙遜，踏實平和，耕耘教壇28年，為彝州教育事業發揮光和熱。業精于勤，羅老師堅持每天進行專業訓練，不斷完善自我，超越自我，是省州學術專家庫成員，是專業領域的引領者。羅老師任勞任怨，不計個人得失，為彝州培養眾多優秀音樂人才。對藝術的追求，對夢想的執著，他用音樂的旋律、用藝術的音符，唱響一曲曲動聽的“最美一中人”之歌。
尹宏賢（行政后勤）
尹宏賢，中共黨員，中學地理高級教師。1981年7月至1983年8月，在祿豐縣川街中學任教；1983年9月至1985年8月，在祿豐縣廣通鎮任教；1985年9月至1987年7月，在云南大學地球物理系地理班學習，任班長、黨小組組長；1987年8月至1997年8月，在祿豐一中任教；1997年9月至今，在楚雄一中任教，從教39年。先后擔任政教處副主任、初一年級主任、黨總支書記助理、黨總支副書記、工會主席、黨委副書記、紀委書記。2017年7月起，為享受五級職員待遇干部。
1989年3月，被評為祿豐縣88年度“優秀共產黨員”；
1994年5月，被評為“楚雄州優秀團干部”；
1995年7月, 被評為祿豐縣“優秀黨務工作者”；
2003年5月，被評為州教育系統“優秀黨務工作者”；
2004年7月，課件《世界主要的農業地域類型(一)》，獲州級“三等獎”；
2005年，課件《高考專題講座——等值線圖》獲省級“優秀獎”、州級“三等獎”；被評為楚雄州教育工會“先進工會工作者”；被評為“云南省德育先進工作者”；
2006年6月，論文《中學生心理問題的特征及輔導策略》，獲省級“優秀論文獎”；
2010年2月，《辦好中學生業余黨校的實踐與思考》發表于《楚雄黨史黨建》（2009年第1期），并被評為《楚雄黨史黨建》（2008-2009）“三等獎”；
2011年6月,被中共楚雄州委授予“全州優秀黨務工作者”榮譽稱號；
2012年3月，被評為楚雄州2007-2011年度統一戰線工作“先進個人”；
2013年3月，《淺議普通中學教職工社團管理》一文獲省級“三等獎”、州級“二等獎”；
2014年3月，《普通中學工會如何為實現中國夢作貢獻》一文獲省級“二等獎”、州級“一等獎”；
2015年5月，《談普通中學工會如何踐行群眾路線》一文獲省級“優秀獎”、州級“一等獎”；
2016年6月，《教育系統工會干部如何踐行“三嚴三實”要求服務好教職工》一文獲省級“優秀獎”、州級“一等獎”；
2017年9月，被評為“楚雄州精神文明建設先進個人”；
2018-2019學年、2019-2020學年，連續兩個學年被楚雄一中黨委評為“優秀共產黨員”。
論文著作發表情況：
撰寫《楚雄州委年鑒》（2000年—2006年）“楚雄一中”部分，發表于《楚雄州委年鑒》；
2000年4月15日，《加強教師法制教育，提高依法治教水平》一文，發表于《楚雄教育》（2000.2），收入楚雄一中《實踐與探索》（第三集，2002年校慶專集）；
2000年12月19日，《楚雄一中堅持在中學生中舉辦業余黨校》（揚光明、尹宏賢合寫）一文，發表于《楚雄組工信息》（第23期），轉載于《黨建與政工》；
《校園盛開文明花》《努力提高學生思想道德素質》等文章發表于《楚雄日報》；
《辦好中學生業余黨校的實踐與思考》一文，發表于《楚雄黨史黨建》（2009年第1期）；《繼承革命光榮傳統，辦好青年業余黨校》一文，發表于《楚雄黨史黨建》（2011年第3期）；《辦好青年業余黨校，切實推進學校德育工作》一文，發表于《楚雄教育》（2011年第5-6期）；
《弘揚延安精神，辦好青年黨校》一文，發表于《用延安精神辦學育人經驗選編》（六）；
2015年10月，《教育系統工會干部如何踐行“三嚴三實”要求》一文，入選楚雄州“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育《優秀理論文章選編》（州委學習型組織建設領導小組辦公室編，第232-235頁，楚市新出2015準印字265號）；
《牢記歷史，繼承革命傳統，為中華復興育才》一文，入選《紀念中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年征文選編》(楚市新出2015準印字306號）；
《淺談黨支部建在年級上的實踐和認識》一文，入選州黨史研究室編《實踐與探索》；《淺談普通中學教職工文明樓棟的創建》一文，收入州教育工會編寫的《實踐與思考》；
組織編輯出版《樹師風，鑄師魂》文集(2004年)。
身教重于言教！以身作則，為人師表！尊重、理解、關愛每一位學生！
推薦評語:
尹宏賢老師，溫雅平和、踏實細致，耕耘教壇三十九載，為黨的教育事業充分發揮每一分光和熱，“桃李滿天下,春暉遍四方”是尹老師自覺奉獻、不斷超越自我、鑄造師魂的寫照。作為黨員領導干部的尹老師勇挑重擔、敢于負責、以身作則、廉潔奉公，留下的是對工作勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨的足跡，長期默默地奉獻，實踐著一名共產黨人的誓言。尹老師是踐行“步蓮傳道解經釋惑，攬秀育苗明德致知”精神的“最美一中人”代表。
供稿：黨委辦；編輯：金師；制作：小河
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