借前輩之手 展吾輩風采
教師是光榮的職業，是肩負著國家和社會未來發展的重任的人才培養者。為了提高教師教學質量、激發教師工作熱情、提升教師自身素質，學校在不斷地探索和創新，推出了各種各樣的教育活動和提升課程。青年教師課賽是其中的一項，它是一場集教學設計、現場演示、成果展示等多個環節為一體的活動。本學科的教師們相聚一堂，青年教師參賽，老教師擔任雙重角色評委和指導者。在地理教學激烈的賽場上，兩位選手華藝黛、黃明川老師都是在經過反復練習和斟酌后，奉上自己最優秀的作品。一份份教學案例、一點點教學成果，都是教師們的辛勤耕耘、汗水和智慧的結晶。更為難得的是，教師課賽還是一次富有交流和互學精神的盛會。磨課的過程中，青年教師們互相借鑒和學習，認真聆聽前輩們給出的意見，分享的教學經驗，并為如何提高教學質量和教學效果進行了討論和交流，這樣的一場賽事背后蘊含著教師間互相幫助、相互提高的博大精神。
華藝黛老師的課題為《交通布局與區域發展》，這堂課通過案例分析、小組討論、問題解答等各種形式與學生互動交流，呈現出來的每一點教學內容都是與高考對接，以學生為本，讓人印象深刻、耳目一新。
黃明川老師的課題為《巴西》，這堂課介紹了巴西的自然地理條件，包括河流、自然資源等，這些知識可以讓學生更好地了解巴西的自然環境。重點介紹巴西的環保問題：熱帶雨林的開發與保護；運用辯論賽的形式讓學生了解環保與可持續發展之間的聯系；學生通過學習減少對環境的破壞，提高環保意識，以實際行動促進可持續發展。
地理學科是一門看似平淡無奇卻博大精深的學科，它既涉及天文地理、氣候水文、地貌地形等基礎知識，又緊扣社會、經濟、文化等多個領域的現實問題。在教學方面，如何將這些理論知識與實際生活緊密相連，切實解決現實問題，是地理學科教師們必須面對的課題之一。
撰稿：地理教研組 黃明川；審核：黨委辦；
編輯：金凌；制作：蘇云東
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